Opgave E

Gennem mit arbejde med dyreholdet, blev jeg fascineret af den udvikling der er fra larve til sommerfugl.
Tænk at sådan en lille larve, kan blive til sådan en smuk sommerfugl.
Jeg har oplevet den store forvandling, og fået indsigt i et utroligt dyreliv. Jeg har tilegnet mig meget viden, om hvordan sommerfugle lever, hvad de helst vil spise, og hvordan de spiser.
Der er naturligvis et etisk spørgsmål, er det ok at spærre larver og pupper inde og lave sommerfugle bo i et net. Her synes jeg, at det er ok, da jeg lukkede sommerfuglene ud, 2 dage efter de var kommet ud af puppen. Mens de var i nettet, blev de fodret og fik friske blomster hver dag.
Mit sommerfugle dyrehold vil give børnene og de voksne indsigt i en utrolig forvandling, som det ikke er muligt at følge i naturen. Det vil også give børnene mulighed for at lære, hvordan man skal omgås dyr, drage omsorg, tage ansvar og lærer dyrene og sig selv at kende.
Derfor er der mange argumenter for at inddrage dyr i pædagogisk arbejde.
Den bedste oplevelse dyreholdet gav mig, var da jeg gav den ene sommerfugl sukkervand. Det var utroligt spændende at se, hvordan sommerfuglen, spiste med sin lille snabel. Det var en oplevelse jeg ikke glemmer.
Ved at børnene får indsigt i dyrelivet, allerede som barn, vil de lære at passe på naturen og dyrene når de blive voksne.
" Men jeg tror, børnene lærer af det der med at passe på naturen og holde af naturen, at de får det ind med modermælken. At de så som voksne er bedre til at værne om den, altså lære om den og holde af den, mens de var små"
"De får natur-og miljøforståelse med i rygsækken."
(Ejbye-Ernst 2012:204, side 69-70)

( Niels Ejbye-Ernst og Dorte Stokholm, Natur og udeliv, uderummet i pædagogisk praksis, Systime a/s 2015)

Opgave D

Her ses en af mine sommerfugle, de er klare i farven, så derfor ved jeg at det er mine.

En mere 

En til

og igen en

Det at følge udviklingen af et dyr, giver et helt specielt tilhørsforhold. Det at studerer udviklingen, fra larve og til der kom en smuk sommerfugl, giver en helt unik oplevelse. Ved at sommerfuglene står i børnehaven, vil børnene kunne følge udviklingen, dag for dag.
Se når de kommer ud af puppen, hvordan de folder deres vinger ud og overskuds farven drypper af dem, og se hvor de rækker deres lille snabel ud og drikker nektar. Så børnene kan følge udviklingen hver dag.
Når så dagen kommer, hvor man kan lukke sine sommerfugle ud, og se de flyver rundt de næste par dage, føler man at man har udrettet et lille mirakel. En læreproces kunne være, at børnene før man fik sit sommerfuglehold, tegnede en tegning om, hvordan de troede at sommerfugle blev til.
Efter at sommerfuglene er lukket ud, vil de kunne lave en tegning om udviklingen af sommerfuglene.
Dette ville vise om børnene har lært noget af processen.
Der er mange børn, der aldrig får indsigt i dyrenes liv og færden, uden at det foregår i en Zoo eller på museum. Det at have oplevet er dyrehold, så tæt på, vil give børnene en stor oplevelse, og give dem indsigt i en utrolig fascinerende verden. Dette vil forhåbentligt give børnene lyst til at se og opleve naturen og dyrene i den.
Jeg vil formidle udviklingen, ved at vi dagligt ser og taler om hvad der sker med sommerfuglene. Denne formidling sker hver dag, med noget nyt, og derfor vil børnene ikke tabe interessen for sommerfuglene.( L.T. Edlev, 2005, kap.8,Natur og miljø i pædagogoskisk arbejde)( Instruktionsbogen der fulgte med sommerfuglelaverne)
Læreringsprocessen har jeg stilladseret via modeller der var med sommerfuglelarverne. Børnene kan også tegne processen og få hjælp via modellerne.

Slet

Pædagogiske aktiviteter

Sommerfugle:

Det pædagogiske forløb i forbindelse med oprettelsen af mit dyrehold med sommerfugle, er at børnene kan følge med i naturens gang. De kan se processen lavestadiet til der kommer en smuk sommerfugl ud af puppen. Dette vil give børnene et enestående indblik i sommerfuglenes tilblivelse.
Når sommerfuglene er blevet lukket ud i naturen , er der mulighed for at følge dem, da de bliver i nærheden i et stykke tid.

En aktivitet med sommerfugle kunne være, at gå ud i naturen og se hvor mange sommerfugle man kunne se, deres farver og hvilke planter de bedste kunne lide at være i, samt på hvilke planter de lægger deres æg.

I forbindelse med dyreholdet, er det pædagogens rolle, at få indkøbt sommerfuglene, og have det primære ansvar for pasning. Dog med inddragelse af børnene. Det er vigtigt at forklare børnene, at det er levende dyr man har, og at det kræver at man tager ansvar for dem. Det er vigtigt, at man snakker med børnene om det der venter dem. Der kan ske dødsfald i dyreholdet, andre forudsete ting. Og endelig at man til sidst skal lukke sommerfuglene ud, da høre til i naturen og ikke er indedyr.

De mest almindelige sommerfugle i Danmark

En sommerfugl på min biotop. Det er en vild sommerfugl og ikke en af mine fra dyreholdet.

https://naturguide.dk/sommerfugle/

Dyrehold

Tidsel sommerfugle:

Jeg har valgt at holde sommerfugle, da den udvikling de gennemgår fra larve til sommerfugl er meget spændende og vil passe godt til min målgruppe.
Min målgruppe er børnehavebørn fra 3 til 6 år.
Sommerfugle har jeg bestilt i England.
De kom i små bøtter, hvor der er mad i bunden.
Laverne spiser til de bliver mange gange større end deres oprindelige størrelse.
Når laverne er parat til puppestadiet, klatrer de op i toppen af beholderen, og hænger med hovedet nedad i J- form.

Efter et par dage eller tre, hvor de har hængt nedad, flyttede jeg dem over i deres udklækningshabitatet. ( Et stort rundt rør med net på)

Her vil de klækkee og komme ud af puppen, og blive til smukke sommerfugle.
Her er der mulighed for at min målgruppe vil kunne følge processen fra larve til puppe og fra puppe til sommerfugl. så kan min målgruppe på indsigt i, hvordan sommerfuglen bliver til i naturen.

Livscyklus:

Sommerfuglens livcyklus, sommerfuglen lægger æg, ægget bliver til en larve, som bliver til en puppe, puppen klækker og bliver til en sommerfugl. Og det hele gentager sig igen og igen.

Sommerfuglenes livscyklus

Sommerfugle lever af blomstersaft, de flyver rundt og finder en blomst. Så stikker de deres snabel ned i blomsten, og suger den søde blomstersaft ud.

Når de skal parre sig om foråret, finder de en mage og finde sammen med. Så gnider de følehornene mod hinanden,  og derefter flyver de hen til den nærmeste bevoksning for at parre sig.
Og så er hunnen klar til at lægge æg. Denne proces gentager sig, år efter år.

Man kan kende forskel på hanner og hunner, da hunnerne har en større og rundere maveregion, fordi de bære æggene med sig. Han sommerfuglens maver har lige sider, mens hunnernes sider har en udad-bøjet kurve.

Sommerfugle er dagaktive, og flyver rundt alene, de flyver kun når det er varmt og solen skinner. Deres krops temperatur er den samme som deres omgivelser, og de fleste sommerfugle er inaktive tidligt om morgenen og i gråvejr. De fleste sommerfugle dør sidst på sommeren, men overlever som art, ved hjælp af æg eller forpuppede larver. Nogle arter forlader simpelthen Danmark og flyver sydpå. Andre sommerfugle overvintrer herhjemme, enten indendørs eller ude i naturen.

Hvis man ønsker en sommerfugle venlig have, bør man lade et hjørne af haven gro vildt, med blandt andet brændenælder.

Så er larverne ankommet fra England

Det andet bæger med larver.

Så er de kravlet op og sat sig fast.

Pupper

Puppernes nye hjem

Puppernes nye hjem

Så er pupperne på plads i deres nye hjem.

Så klækkede den første sommerfugl

Utroligt at sådan en lille puppe, kan blive til en så smuk sommerfugl

Sommerfuglen og dens puppe, se pletten hvor den klækkede. Det røde er ikke blod, men overskuds farve fra sommerfuglen.

http://natur-vejleder.dk/wp-content/uploads/2017/02/Livscyklusleg_sommerfugl.pdf
Ud i naturen, Søren Olsen, forlaget Stavnsager/Joker APS,
https://naturguide.dk/forvandling-sommerfuglelarver/

Mit dyrehold.

Sommerfugle:


Jeg har valgt at have sommerfugle i mit dyrehold, men da jeg skal holde 14 dages ferie, starter jeg først op med det, efter uge 29.

Min bruger gruppe er børnehavebørn fra 3 til 6 år.

Her vil jeg opfylde børnenes behov for, at se hvordan et dyr udvikler sig i naturen.
Mit mål er, at børnene skal se hvordan en sommerfugle forvandler sig fra larve til sommerfugl.

Sommerfugle skal være i et stort net, som skal stå på en hylde i en af stuerne. Det skal stå så højt så børnene ikke kan nå det, men stadig følge med i udviklingen.

Jeg vil få børnene til at tegne en tegning før vi starter med dyreholdet, de skal tegne om hvordan de tror at en puppe forvandler sig til en sommerfugle. Efter forløbet skal de igen tegne en tegning om samme emne, der ville jeg så kunne se om der er sket en forandring, eller om jeg skal gentage dyreholdet.

Et mål mere, er at børnene skal forstå, at hvis de finder en puppe i naturen, skal de lade den ligge, da den vil udvikle sig, og blive til en smuk sommerfugl.

Når sommerfuglene er kommet ud af puppen, vil de blive lukket ud i naturen, dette vil også lærer børnene, at det er ok at se og måske holde naturens dyr inde, i kortere tid, men at de skal slippes ud igen.