Her er lidt billeder fra mine biotoper. Planterne er groet og der er mere ukrudt. Kløveren er snart parat til at blive slået igen, så starter kredsløbet igen. Den anden aften, gik der to rådyr på marken, men desværre havde jeg hverken telefon eller kamera med, jeg håber at det lykkes en dag.
torsdag den 15. august 2019
Sheltertur med studiegruppen
Da vi i studiegruppen har været på tur sammen, kan i klikke på linket og se vores fælles besvarelse på Inas blog.
https://l.messenger.com/l.php?u=https%3A%2F%2Finanatur.blogspot.com%2Fsearch%2Flabel%2FSheltertur%2520med%2520b%25C3%25A5lmad&h=AT1SxVOeHGkdHpBFXZ8dzajXIHNxL70wAbA0gbXujWa98LrUbUZc3dvpvZ1PnMmDPBk5dH7lywL_eQps2BBa070uqOC3JX6UiW5ckbMkxBsnRppJx1xuE1-ImVSHVC5HJHw
https://l.messenger.com/l.php?u=https%3A%2F%2Finanatur.blogspot.com%2Fsearch%2Flabel%2FSheltertur%2520med%2520b%25C3%25A5lmad&h=AT1SxVOeHGkdHpBFXZ8dzajXIHNxL70wAbA0gbXujWa98LrUbUZc3dvpvZ1PnMmDPBk5dH7lywL_eQps2BBa070uqOC3JX6UiW5ckbMkxBsnRppJx1xuE1-ImVSHVC5HJHw
Pædagogiske aktiviteter
Sommerfugle:
Det pædagogiske forløb i forbindelse med oprettelsen af mit dyrehold med sommerfugle, er at børnene kan følge med i naturens gang. De kan se processen lavestadiet til der kommer en smuk sommerfugl ud af puppen. Dette vil give børnene et enestående indblik i sommerfuglenes tilblivelse.
Når sommerfuglene er blevet lukket ud i naturen , er der mulighed for at følge dem, da de bliver i nærheden i et stykke tid.
En aktivitet med sommerfugle kunne være, at gå ud i naturen og se hvor mange sommerfugle man kunne se, deres farver og hvilke planter de bedste kunne lide at være i, samt på hvilke planter de lægger deres æg.
I forbindelse med dyreholdet, er det pædagogens rolle, at få indkøbt sommerfuglene, og have det primære ansvar for pasning. Dog med inddragelse af børnene. Det er vigtigt at forklare børnene, at det er levende dyr man har, og at det kræver at man tager ansvar for dem. Det er vigtigt, at man snakker med børnene om det der venter dem. Der kan ske dødsfald i dyreholdet, andre forudsete ting. Og endelig at man til sidst skal lukke sommerfuglene ud, da høre til i naturen og ikke er indedyr.
https://naturguide.dk/sommerfugle/
Det pædagogiske forløb i forbindelse med oprettelsen af mit dyrehold med sommerfugle, er at børnene kan følge med i naturens gang. De kan se processen lavestadiet til der kommer en smuk sommerfugl ud af puppen. Dette vil give børnene et enestående indblik i sommerfuglenes tilblivelse.
Når sommerfuglene er blevet lukket ud i naturen , er der mulighed for at følge dem, da de bliver i nærheden i et stykke tid.
En aktivitet med sommerfugle kunne være, at gå ud i naturen og se hvor mange sommerfugle man kunne se, deres farver og hvilke planter de bedste kunne lide at være i, samt på hvilke planter de lægger deres æg.
I forbindelse med dyreholdet, er det pædagogens rolle, at få indkøbt sommerfuglene, og have det primære ansvar for pasning. Dog med inddragelse af børnene. Det er vigtigt at forklare børnene, at det er levende dyr man har, og at det kræver at man tager ansvar for dem. Det er vigtigt, at man snakker med børnene om det der venter dem. Der kan ske dødsfald i dyreholdet, andre forudsete ting. Og endelig at man til sidst skal lukke sommerfuglene ud, da høre til i naturen og ikke er indedyr.
![]() |
| De mest almindelige sommerfugle i Danmark |
| En sommerfugl på min biotop. Det er en vild sommerfugl og ikke en af mine fra dyreholdet. |
aktivitet 4 marken status og afslutning
Aktivitet 3 haven opfølgning og endelig status
Aktivitet 3 haven, opfølgning og endelig status:
Som man kan se, er der ikke sket så meget med appelsinen, men der er forsvundet nogle af bananerne. Da vi bor på landet, kan det være mange slags dyr, men mon ikke det er en fugl der er fløjet væk med dem.
Mine didaktiske overvejelser er at børnene skal se hvilken dyr, der befinder sig de forskellige steder og se hvilke forskellige madvarer og dufte der tiltrækker dem.
Som man kan se, er der ikke sket så meget med appelsinen, men der er forsvundet nogle af bananerne. Da vi bor på landet, kan det være mange slags dyr, men mon ikke det er en fugl der er fløjet væk med dem.
Mine didaktiske overvejelser er at børnene skal se hvilken dyr, der befinder sig de forskellige steder og se hvilke forskellige madvarer og dufte der tiltrækker dem.
![]() |
| Morgen |
![]() |
| Morgen |
![]() |
| Eftermiddag |
![]() |
| Aften |
![]() |
| Aften |
søndag den 11. august 2019
Sheltertur med studiegruppen
Sheltertur med studiegruppen.
Klik på linket og se præsentation.
https://inanatur.blogspot.com/search/label/Sheltertur%20med%20b%C3%A5lmad
https://inanatur.blogspot.com/search/label/Studiegruppe%20i%20giveskud%20-%20Billeder
Min oplevelse og reflektion:
Jeg var personligt meget overrasket over den flotte shelterplads og mulighederne for at overnatte i naturen. Pladsen var fin og der var fine shelters.
Der var et muld toilet, rindende vand og et fint bålsted.
Det var spændende at skulle lave maden over bål og skulle sove i shelter.
De andre der var på pladsen var meget søde og hjælpsomme.
Det gav en ro og det var afslappende at lave mad på denne måde, jeg nød naturen og omgivelserne, og det var en afstressende oplevelse. Bare det at se månen om natten, se solopgangen, høre pindsvin pusle udenfor, høre harens banken i jorden og alle de andre lyde, virkede beroligende og rart.
Jeg tror at det ville være en god oplevelse for børnehavebørn, at prøve at overnatte på denne måde.
Ingen tv, Ipad eller andet elektronik. Bare ro, samvær med andre og naturen. Det vil helt sikkert få børnene til at opdage nye sider af hinanden og finde nye kammerater.
Hvis jeg skulle arrangerer sådan en tur, med børnehavebørn, ville jeg udforske shelterpladsen og naturen udenom den, inden jeg tager afsted. Så jeg vidste hvilke faciliteter der findes der og hvilke aktiviteter jeg kunne lave med børnene.
Klik på linket og se præsentation.
https://inanatur.blogspot.com/search/label/Sheltertur%20med%20b%C3%A5lmad
https://inanatur.blogspot.com/search/label/Studiegruppe%20i%20giveskud%20-%20Billeder
Min oplevelse og reflektion:
Jeg var personligt meget overrasket over den flotte shelterplads og mulighederne for at overnatte i naturen. Pladsen var fin og der var fine shelters.
Der var et muld toilet, rindende vand og et fint bålsted.
Det var spændende at skulle lave maden over bål og skulle sove i shelter.
De andre der var på pladsen var meget søde og hjælpsomme.
Det gav en ro og det var afslappende at lave mad på denne måde, jeg nød naturen og omgivelserne, og det var en afstressende oplevelse. Bare det at se månen om natten, se solopgangen, høre pindsvin pusle udenfor, høre harens banken i jorden og alle de andre lyde, virkede beroligende og rart.
Jeg tror at det ville være en god oplevelse for børnehavebørn, at prøve at overnatte på denne måde.
Ingen tv, Ipad eller andet elektronik. Bare ro, samvær med andre og naturen. Det vil helt sikkert få børnene til at opdage nye sider af hinanden og finde nye kammerater.
Hvis jeg skulle arrangerer sådan en tur, med børnehavebørn, ville jeg udforske shelterpladsen og naturen udenom den, inden jeg tager afsted. Så jeg vidste hvilke faciliteter der findes der og hvilke aktiviteter jeg kunne lave med børnene.
onsdag den 7. august 2019
Dyrehold
Tidsel sommerfugle:
Jeg har valgt at holde sommerfugle, da den udvikling de gennemgår fra larve til sommerfugl er meget spændende og vil passe godt til min målgruppe.
Min målgruppe er børnehavebørn fra 3 til 6 år.
Sommerfugle har jeg bestilt i England.
De kom i små bøtter, hvor der er mad i bunden.
Laverne spiser til de bliver mange gange større end deres oprindelige størrelse.
Når laverne er parat til puppestadiet, klatrer de op i toppen af beholderen, og hænger med hovedet nedad i J- form.
Efter et par dage eller tre, hvor de har hængt nedad, flyttede jeg dem over i deres udklækningshabitatet. ( Et stort rundt rør med net på)
Her vil de klækkee og komme ud af puppen, og blive til smukke sommerfugle.
Her er der mulighed for at min målgruppe vil kunne følge processen fra larve til puppe og fra puppe til sommerfugl. så kan min målgruppe på indsigt i, hvordan sommerfuglen bliver til i naturen.
Livscyklus:
Sommerfuglens livcyklus, sommerfuglen lægger æg, ægget bliver til en larve, som bliver til en puppe, puppen klækker og bliver til en sommerfugl. Og det hele gentager sig igen og igen.
Sommerfugle lever af blomstersaft, de flyver rundt og finder en blomst. Så stikker de deres snabel ned i blomsten, og suger den søde blomstersaft ud.
Når de skal parre sig om foråret, finder de en mage og finde sammen med. Så gnider de følehornene mod hinanden, og derefter flyver de hen til den nærmeste bevoksning for at parre sig.
Og så er hunnen klar til at lægge æg. Denne proces gentager sig, år efter år.
Man kan kende forskel på hanner og hunner, da hunnerne har en større og rundere maveregion, fordi de bære æggene med sig. Han sommerfuglens maver har lige sider, mens hunnernes sider har en udad-bøjet kurve.
Sommerfugle er dagaktive, og flyver rundt alene, de flyver kun når det er varmt og solen skinner. Deres krops temperatur er den samme som deres omgivelser, og de fleste sommerfugle er inaktive tidligt om morgenen og i gråvejr. De fleste sommerfugle dør sidst på sommeren, men overlever som art, ved hjælp af æg eller forpuppede larver. Nogle arter forlader simpelthen Danmark og flyver sydpå. Andre sommerfugle overvintrer herhjemme, enten indendørs eller ude i naturen.
Jeg har valgt at holde sommerfugle, da den udvikling de gennemgår fra larve til sommerfugl er meget spændende og vil passe godt til min målgruppe.
Min målgruppe er børnehavebørn fra 3 til 6 år.
Sommerfugle har jeg bestilt i England.
De kom i små bøtter, hvor der er mad i bunden.
Laverne spiser til de bliver mange gange større end deres oprindelige størrelse.
Når laverne er parat til puppestadiet, klatrer de op i toppen af beholderen, og hænger med hovedet nedad i J- form.
Efter et par dage eller tre, hvor de har hængt nedad, flyttede jeg dem over i deres udklækningshabitatet. ( Et stort rundt rør med net på)
Her vil de klækkee og komme ud af puppen, og blive til smukke sommerfugle.
Her er der mulighed for at min målgruppe vil kunne følge processen fra larve til puppe og fra puppe til sommerfugl. så kan min målgruppe på indsigt i, hvordan sommerfuglen bliver til i naturen.
Livscyklus:
Sommerfuglens livcyklus, sommerfuglen lægger æg, ægget bliver til en larve, som bliver til en puppe, puppen klækker og bliver til en sommerfugl. Og det hele gentager sig igen og igen.
![]() |
| Sommerfuglenes livscyklus |
Når de skal parre sig om foråret, finder de en mage og finde sammen med. Så gnider de følehornene mod hinanden, og derefter flyver de hen til den nærmeste bevoksning for at parre sig.
Og så er hunnen klar til at lægge æg. Denne proces gentager sig, år efter år.
Man kan kende forskel på hanner og hunner, da hunnerne har en større og rundere maveregion, fordi de bære æggene med sig. Han sommerfuglens maver har lige sider, mens hunnernes sider har en udad-bøjet kurve.
Sommerfugle er dagaktive, og flyver rundt alene, de flyver kun når det er varmt og solen skinner. Deres krops temperatur er den samme som deres omgivelser, og de fleste sommerfugle er inaktive tidligt om morgenen og i gråvejr. De fleste sommerfugle dør sidst på sommeren, men overlever som art, ved hjælp af æg eller forpuppede larver. Nogle arter forlader simpelthen Danmark og flyver sydpå. Andre sommerfugle overvintrer herhjemme, enten indendørs eller ude i naturen.
Hvis man ønsker en sommerfugle venlig have, bør man lade et hjørne af haven gro vildt, med blandt andet brændenælder.
http://natur-vejleder.dk/wp-content/uploads/2017/02/Livscyklusleg_sommerfugl.pdf
Ud i naturen, Søren Olsen, forlaget Stavnsager/Joker APS,
https://naturguide.dk/forvandling-sommerfuglelarver/
![]() |
| Så er larverne ankommet fra England |
![]() |
| Det andet bæger med larver. |
![]() |
| Så er de kravlet op og sat sig fast. |
![]() |
| Pupper |
![]() |
| Puppernes nye hjem |
![]() |
| Puppernes nye hjem |
![]() |
| Så er pupperne på plads i deres nye hjem. |
![]() |
| Så klækkede den første sommerfugl |
![]() |
| Utroligt at sådan en lille puppe, kan blive til en så smuk sommerfugl |
![]() |
| Sommerfuglen og dens puppe, se pletten hvor den klækkede. Det røde er ikke blod, men overskuds farve fra sommerfuglen. |
http://natur-vejleder.dk/wp-content/uploads/2017/02/Livscyklusleg_sommerfugl.pdf
Ud i naturen, Søren Olsen, forlaget Stavnsager/Joker APS,
https://naturguide.dk/forvandling-sommerfuglelarver/
Abonner på:
Opslag (Atom)

































